おむすびケースVOCA作製マニュアル

今週、金曜日の製作講座用にマニュアルを作製。

このVOCA,隣の知的校からはリクエストが７個。

当初、わが校の参加申し込みが少なかったので、 職員朝会でこのVOCAをデモってみたら参加人数が急増。

トータルで１７個のリクエストとなりました。

参加申し込み数はわが校と隣の知的校合わせて２７人と過去最高参加人数を更新しそうです。

やはり、おにぎりVOCAの人気はすごいですね。

信州のS社長先生からおむすびVOCAの提供があったればこそです。感謝しております。

円形トランポリンに乗る（男子）

円形トランポリンに乗る

円形トランポリン

おむすびケースＧＥＴしてもらった！

自分の住む近辺のダイソーでは絶滅状態だったのですが、Facebookの連携プレーで遠方の地で他の先生がGETしてくださいました。

名刺交換

以前作ってた名刺交換のシンボルがへんてこりんだったので、改めて作り直しました。

SRCウオーカーで歩く

チョコレートを叩く

昨日、高３生徒の生活介護施設での実習見学をさせていただいたときにやっていた調理活動。

抹茶チョコケーキをつくるのに板チョコを細かくする活動をやっていました。

ちなみにこの生活介護施設には映画「ちづる」の映画監督をされた職員さんがいるそうな。

お会いできなかったけど・・・

どっちもクリップ20個到着

家でなく学校に送ってくれと、またカミさんに叱られました。

セガレにチャレンジやらせてみたが

セガレにベネッセのチャレンジの課題わやらせてみました。

さんすうのパズルを置くのは形が崩れるとヤル気をなくすので、のりではらせました。

視覚支援はされているのですが、絵や色がゴチャゴチャしすぎて、逆に集中できないような気がします。


ここれは小学校の教科書にも言えます。

チャレンジの担者や教科書会社の方はもう少し視覚の勉強したほうが良いのでは

特総研での三月の研修会で教わったステッドラーの鉛筆なかなか良いです。

moroシンボルが特総研のiライブラリーからダウンロード可能に

KINTA先生の御好意により、moroシンボルが
 特総研のiライブラリーからダウンロードできる
 ようになりました。

こちらです。
↓
 特総研　iライブラリー　シンボル

自分でHPを作ってまとまった形で公開したかったのですが、作り方が分からず、頓挫していました。

大変に感謝しております。

種類ごとに分類されているので探しやすいかと思います。

どうぞご活用ください。

iPhoneで見るとこんな感じです。

どうぶつケース大量ゲット

久々に発見。

クッションチェアでボールスライダー

ボールスライダー

目、目がチカチカする・・

SPO２をはかる

おむすびVOCA

最近、ダイソーではこのおむすびケースが枯渇しているようで、どこに行ってもありません。

早く再発してほしいです。

進路学習のプリントでDrops

先日、急遽、高等部知的代替課程の進路の授業に入らせていただいたときに使用されていたプリントです。

私が作ったものでなく、進路の授業担当の先生が作ったものです。（私も一応、担当なのですが、あまり授業に入れていません。）

実習先に行ったときに自己紹介することを意識して発表するという授業でした。

かなりDropsを効果的に使ってるなと感心しました。

パルスオキシメーター

SPO２（血中酸素飽和度）を図るデバイス。

医ケアのある生徒 がいる教室では生命線となるものです。

青い部分に指を挟んで計ります。

自作シンボルをフォルダに分ける作業

今まで作ってきたシンボルをフォルダに分け整理してみました。

初期の頃はエクセルで作っていたり、inkscapeで作っていたり、出来の悪いのや、ふざけたものなどがあったので、厳選すると約１３０個になりました。

ピクセル数もマチマチだったので、すべて512×512に統一。

この作業でゴールデンウイークがほぼ、潰れました。

最初から同じピクセル数にしとけば、こんな苦労はしなくてよかったんですが・・

さて、そろそろ、本業の仕事をやらねば・・・・

ユニバーサルアーム

my tobii使用マニュアルをiBooksに入れてみた。

my tobii使用マニュアルとmyt tobiiの重度重複障害の子への可能性についての論文(金森先生、外山先生)をiBooksに入れてみた。

ロボッカ作製してみた

最近、スイッチ教材を作ってなかったので、ぽっしゅんサイトのマニュアルを見ながら作製。

ピンクとブラックという50年代ロカビリーっぽい色合いにしてみました。

スヌーズレン