セガレにチャレンジやらせてみたが

セガレにベネッセのチャレンジの課題わやらせてみました。

さんすうのパズルを置くのは形が崩れるとヤル気をなくすので、のりではらせました。

視覚支援はされているのですが、絵や色がゴチャゴチャしすぎて、逆に集中できないような気がします。


ここれは小学校の教科書にも言えます。

チャレンジの担者や教科書会社の方はもう少し視覚の勉強したほうが良いのでは

特総研での三月の研修会で教わったステッドラーの鉛筆なかなか良いです。

moroシンボルが特総研のiライブラリーからダウンロード可能に

KINTA先生の御好意により、moroシンボルが
 特総研のiライブラリーからダウンロードできる
 ようになりました。

こちらです。
↓
 特総研　iライブラリー　シンボル

自分でHPを作ってまとまった形で公開したかったのですが、作り方が分からず、頓挫していました。

大変に感謝しております。

種類ごとに分類されているので探しやすいかと思います。

どうぞご活用ください。

iPhoneで見るとこんな感じです。

どうぶつケース大量ゲット

久々に発見。

クッションチェアでボールスライダー

ボールスライダー

目、目がチカチカする・・

SPO２をはかる

おむすびVOCA

最近、ダイソーではこのおむすびケースが枯渇しているようで、どこに行ってもありません。

早く再発してほしいです。

進路学習のプリントでDrops

先日、急遽、高等部知的代替課程の進路の授業に入らせていただいたときに使用されていたプリントです。

私が作ったものでなく、進路の授業担当の先生が作ったものです。（私も一応、担当なのですが、あまり授業に入れていません。）

実習先に行ったときに自己紹介することを意識して発表するという授業でした。

かなりDropsを効果的に使ってるなと感心しました。

パルスオキシメーター

SPO２（血中酸素飽和度）を図るデバイス。

医ケアのある生徒 がいる教室では生命線となるものです。

青い部分に指を挟んで計ります。

自作シンボルをフォルダに分ける作業

今まで作ってきたシンボルをフォルダに分け整理してみました。

初期の頃はエクセルで作っていたり、inkscapeで作っていたり、出来の悪いのや、ふざけたものなどがあったので、厳選すると約１３０個になりました。

ピクセル数もマチマチだったので、すべて512×512に統一。

この作業でゴールデンウイークがほぼ、潰れました。

最初から同じピクセル数にしとけば、こんな苦労はしなくてよかったんですが・・

さて、そろそろ、本業の仕事をやらねば・・・・