夏季休業中に筑波大の川間先生の講義で、感覚と運動の高次化理論の内容が出てきて、以下の趣旨の内容が話されました。
写真は自分が塗装した、ガンプラのズゴックです。
一文字の弁別学習がある程度できるようになると二文字の弁別学習に移ります。
一文字の弁別だと正選択肢と誤選択肢が、「は」と「に」、「め」と「う」など、全く関係ない文字の選択になります。
しかし,二文字になると「いす」の「い」と「す」、「はな」の「は」と「な」から選択するので、はめ板に入れる順番を選択するということになります。
したがって、1番目に正解すれば、2番目は一択となり、易しい課題となります。
iPadタッチャーなどを使い、 iPadをスイッチで操作するときに、押したままにしてしまう子が結構多いです。しかしそのままだとiPadが反応しません。その場合の対応として仙台高専のラッチ&タイマーを使ってます。
iPadタッチャーを販売している会社で、同じ機能のあるスイッチヘルパー・ワンショットを販売していたようですが、今は販売されてないようです。
iPadの設定だけで、そのようなことができるのかもしれませんが、私には分かりませんでした。
アプリ単体には、そのような機能がついている場合があります。
Finger Board Proで、宮城本に載っている文字の弁別教材を作ってみました。
マグネットボックスという機能を使います。
肢体不自由の子どもには少し操作しづらいかもしれません。
fingerBoard Pro は無料で教材が作成できるすぐれたアプリです。
三択で正解を選ぶ教材を作成しました。
アプリの設定で、タップしてから、指を離さなくても反応することが可能です。
前回のブログで掲載した色合わせの課題のときに、さらに、それを二語文のPECSカードで示し、マカトンサインを併用しながら表現できるように学習しています。
本校に在籍するST外部専門員にアドバイスを受け、学習に取り入れてみました。
iOS Microsoft PowerPointのスライドショーで色の電車が通過する教材を作りました。
通過する電車が消えた後、色を覚えているかどうかの学習です。絵が視界から消えるので、単なるマッチングより難しいです。
はめ板のスイッチ教材を併用することで、触ることと、カチッとはまる感触、ピンポンチャイムのアナログ的なフィードバックのある楽しい教材になりました。
Dropsの電車のシンボルはイラストレーターで色を変換し、赤、黄、青、緑、黒、白の電車の絵カードを作成しました。
しかし重ねて紙を貼ると見た目も悪く、持つ感触も悪くなります。
そこで思いついたのが、ダイソーの、貼ってもはがせるシートです。
残念ながら、貼ってもはがせるシートは光沢がなく、印刷しても色がきれいでなかったので、光沢のある貼るシート（はがれない）をはがせるシートに張り付けるとうまくいきました。
これで貼ったり剥がしたりが、やりやすくなります。
無料アプリですが、広告は出ず、踏切の音や電車の通過もわかりやすく、楽しく操作できます。
投稿
すべてのコメント
