シンボルでできた新聞”News-2-You”

News-2-Youというシンボルで構成されたニューズペーパーがダウンロードできます。

名前とメールアドレスを入れるとPDF２４枚ダウンロード可能。

英国王室の結婚の情報がシンボルで。

英字の情報ですが、絵だけで大体わかります。

追記

特総研でこれを研究した資料があることをtwitterで教えてもらいました。

↓
シンボルを用いたニュースの配信に関する実際的研究
―SymbolStix注１）
を用いたニュースを配信するWebサイトの構築

お酌ロボットシャクライ君２体落札

某ネットオークションでシャクライ君二体を共に100円でストレート落札。

しかもデッドストックの新品。

多分送料の方が十倍高いと思いますが。

その下は十五年前ぐらいから探していた１９７０年のUK 盤ブルースコンピ。
これも安かった。

moroしんぼる ”すぃんぎん もんきー”

透過画像

白黒画像


先日、ドンキでswinging monkeyを１２体、まとめ買いして、すべて買い占めたと思ってました。

しかし昨日、ドンキに行ったら、また同じ数ぐらい補充されたました。

いったい倉庫にいくつあるんだろう？

値段は依然、４８０円でした。

moroしんぼる ”わんきーまうす”

ワンキーマウスはスイッチを接続し、PC上でクリック操作のみでカーソルを動かすことができます。

指先だけしか動かないような方がカーソルも動かせるので、便利です。

moroしんぼる ”ぷらぐ”

昨日のAAC勉強会のパワポに使用したプラグのシンボルです。

昨日のAAC勉強会は２０名以上の先生方が参加してくださりました。

飛び入りで若手の先生がラッチ＆タイマーとACリレーを組み合わせたドラえもんが飛び出す教材を披露してくれました。

また自活部の先生にVOCAの使い方のプレゼをやってもらい、iPadの使い方は情報視聴覚部主任の先生にプレゼンをしてもらいました。

明日はAAC勉強会

明日の勉強会のプレゼン資料を作製。

明日は勤務時間外にも関わらず２５名以上の教員が参加希望されてます。

日中は進路の外回りと事務的な仕事が多く、こちらのほうは準備がなかなか進まないなあ。

第一回AAC勉強会の内容を詳細にmindmap化

いよいよ連休前２８日に迫ったAAC勉強会。
（信州スイッチラボのようにもっと気の利いたネーミングないかな・・）

準備は全くできておらず、やる内容を詳細にM.M化。

久しぶりにmindmanager8を起動させ、シンボルや画像を埋め込みました。

M.Mは文字でも効力があるのですけど、究極は文字を入れず、イラストで表現するのがよいそうです。

文字より画像のほうが情報量がはるかに多く、発想を発展させるにはよいのです。

個人的にM.Mに画像を入れるのは結構好きな作業です。

これをもとにパワポに落とし込んでいく予定。

学校でもmindmanagerが使えれば、プレゼン機能があるので、そのまま使えるのですが、学校では私物PC使用禁止なので、パワポに落とし込まねばなりません。

softbankから「魔法のふでばこプロジェクト」協力校について プレス発表があ りました。

, a photo by moroQ2011 on Flickr.

ソフトバンクから「iPadを使った障がい児のための学習支援「魔法のふでばこプロジェクト」協力校について」のプレス発表がありました。

iPadを使った障がい児のための学習支援
「魔法のふでばこプロジェクト」協力校について

我が校で有効に使ってまいりたいと思います。


同じくプロジェクトに選考されたとなりの学区域の特別支援学校で、中邑先生や東大の方がこのプロジェクトについての講演会をやるそうです。

写真は機械操作音痴のセガレがiPadのyoutubeで戦隊モノ（なんとかジャー）のおもちゃを組み立てる映像のネットサーフィンを楽しんでいる様子です。

機械音痴のセガレでもすぐネットが活用できるiPadはすごいです。

DropTalkで営業

本日は午前一件のみの施設訪問。

四月から、多分二十件以上は回ってます。

夏に我が校でやる外部向けの支援機器講座の営業もわすれずやってます。

魔法のふでばこプロジェクトのiPadでの実践事例もやるのでdroptalkもみせて回ってます。

皆さん食い入るように見ていて、是非参加したいという施設がほとんどです。

進路指導の挨拶回りで初めてスイッチを見た！

今週も怒涛のママチャリ施設回り、一昨日は一日３件、２区をまたいでの訪問で疲労困憊で直帰。

昨日はK区の就労移行支援B型の施設に行った後、午後は我が校に割と近い、生活介護施設を訪問。

施設の方と話した後、中を見学させたいただきました。

１階が車いすの方が多かったのですが、割と重度の方がいらっしゃる部屋があって、とても広いスペースでマットを敷いて身体の取り組みがしっかりなされていました。

職員さんの話では肢体不自由校を退職された方が週２回ボランティアで来てくださっているとのこと。

そして、その方が持ったきたといいう台付の棒スイッチを見せてもらいました。

スイッチには、その方の名前が入っていましたが、前任の世田谷の学校で一緒だった先生の名前でした。

その退職された先生は医療的ケアにも詳しく、重度の肢体不自由児のことにもお詳しい先生でした。

その方がこの施設で支援機器や身体の取り組みなどを職員の方に伝授しているんだろうなと思いました。

都肢体不自由校の進路指導主任が集まった会で、ある地域の卒後の施設では車いすに長時間乗るのがつらい利用者が床の降りるスペースがなく、身体の取り組みもほとんどできてないところがけっこうあるとのこと。

それに比べると、この施設の利用者さんは幸せだなと思いましたし、肢体不自由校のいろいろなノウハウを周りの施設にも情報提供していくことが大事だと思います。