セガレの２月スケジュール

世話になった幼稚園のスケジュール。

残すところあと１ヶ月半と思うと感慨深い。

そういえばセガレの担任の先生の視覚支援は数箇月ぶりに黒板見たらさらにグレードアップしていました。

もともと絵が上手な先生なのですが、白黒のシンボルをもう手書きでかなり使いこなし、見やすいように工夫されていました。

封筒 封入

ボッチャ（ランプス使用）

ボッチャではランプスという傾斜物（規定はない）を使用してもよいそうです。

クラッチで歩く

杖ではなくクラッチ。

ストレッチャー

福祉タクシー

車いすをそのまま乗せることができる福祉タクシー

さをりをする

ボッチャの投球フォームと同じ姿勢で”さおり”。

さおり機

さおり機なのか、はたおり機なのかよく分かりません。

AAC.AT通信(vol.2)発行

おとといvol.2を発行。

隣の学校の教材発表会に招待されたときの様子を掲載。

我が校のスイッチ講座に参加さている教員方のスイッチ教材は、ボックスにボールを入れると音楽が鳴ったりするものや、教員が小型スイッチをポケットに隠していて、子どもがランプに息を吹きかけたら点灯するように見せかける教材等、肢体の教員では思いつかないようなものがあり、新鮮でした。

うちの学校は教材発表会やってないのですが、これはぜひうちでもやりたいです。

教材づくりの嫌いな教員には苦行でしょうが・・・

AAC.AT通信(vol.1)発行

先週第一号を発行。

記念すべき第一号は「魔法のふでばこ成果報告会」について


学校の端末掲示板に貼り付けたので、興味のある教員は見ていると思います。

やりたい仕事をやるというのは苦になりませんね。