日々の給食視覚支援

毎日の朝の会で給食メニューを提示しています。

パワポに貼りつけると印刷しやすいです。

毎日カラー印刷して提示してます。

画像がgoogle画像から。背景はなるべく透過させています。

支援機器を学校介護職員が使う場合

都立の肢体不自由の支援学校はほぼ全校で（たぶん）来年度から学校介護職員が全校配置されます。
本校では昨年度から入っています。

学校介護職員は教員免許持ってる方もいますが、福祉の資格しか持ってない方のほうが多いです。
自分が授業する中で介護職員さんにも支援機器（主にスイッチ）を使わせる場面があります。

支援機器を学校介護職員さんが使う場合
  スイッチを押すと動くというのはわかるが
    どう子どもに使わせたらいいかわからない方がいます。
   
その場合、神の手を連発し、子どもの手を大人がとって無理やりバンバン押す場合がありました。

    スイッチを子どもに使わせる意味がわかってないからです。介護職員さん自身、使う意味がわからないから自分からはスイッチにさわりたがらない場合もあります。（スイッチがあっても他のアナログな道具があれば、そちらばかり使いたがる。）

支援機器の扱いに関して、介護職員の方にもセンスのいい方と悪い方がいます。

    重度重複の学級担当の介護職員さんは子どもの小さな反応に敏感で、スイッチの使い方がよくわかっている場合が多いかなと思います。
（これは教員にもいえることかな。教員もスイッチ使いたがらない人いますし。）

    重度重複でない学級の介護職員さんは子どもからの反応がたくさんあるので、小さな反応には気づきにくいのかなと思います。

本校で行うスイッチ製作講座には最近、教員よりも学校介護職員さんの方が多く参加します。
作るのが一番使い方が分かると思うので、学校介護職員さんへの啓蒙も大事かなと思う昨今です。

moroシンボル３９０HPにUP

moroシンボルが全部で３９０個になったのでHP

moroQ　特別支援教育　教材・資料

にUPしました。

冬休み中に頑張って４００突破したかったのですが、力つきましたので、中途半端ですが、UPしておきます。

今回のUPでは医ケアのシンボルが充実したかなと思います。

視覚支援や教材づくり等ご自由にご利用くださいませ。

それにしてもdropsやbo-symbol、NO5のようなデザイン性の優れたシンボルを作りたいと憧れます。

注入の音を聴診器で聞く（女子）

注入の音を聴診器で聞く（男子）

シリンジで経鼻管注入（男子）

カプチーノミキサーの打楽器装置

キースムーンのような打楽器の連打が楽しめます。 ドリルで穴を開ける必要がないので、結構簡単に作製できます。

シリンジで経鼻管注入（女子）

経鼻管栄養注入をする（女子）

経鼻管栄養注入をする（男子）