ミニアンプPUG別の使い方 その２

アナログレコードプレーヤーの音がちいさいので音量の拡大に使用。

音源はROLLING　STIONES　EP盤

FIVE　BY　FIVEから　”２１２０　SOUTH　MICHIGAN　AVENUE ”

ミニアンプ PUG別の使い方

ミニアンプのPUGでパソコン教材の授業のときに音声を拡大しました。

けっこう大きい音がでるのですが、ボリュームを上げすぎると、スピーカーがビびり、ディストーションがかかってしまい爆音になるのが難点です。

ぶるぶる振動バススポンジ

どんき（ドンキホーテ）でこんなもんが売っていました。

在庫処分ということで398円山積みにされていました。

用途はお風呂で石鹸の泡をつけてマッサージするもののようですが、一般の方には風呂でそこまでは・・・
という方が多かったのか売れなかったようです。

これはスポンジの中にバイブレーターが入っているので、重度の子にはよい振動おもちゃになりました。

普段眠ることが多い子に持たせると眠気防止にもなるようです。

また知的に高い子にも予想外に好評で背中にあてておくと気持ちよいようでした。

床に置くとホーバークラフトのように動きました。

製作中 羊毛モコモコ

羊毛でアリガトウ　サヨウナラのバイクを作ろうと取り掛かったが、もうすぐこの単元が終わりそう。

はたして最後の授業に間に合うか・・・

これだけだと　ただのもぐらですな。

ミニギターアンプ PUG （目玉おやじ）

堅い話が続いたので

音響機器の紹介。

ミニギターアンプ　PUG　購入

ギターに直結するコードレスのアンプです。

某Fメーカーの象さんでなく、どんなギターでもコードレスで音が鳴ります。

このPUGガシャポンケースでできていて、完全ハンドメイドだそうです。

エレキギターだとアンプの位置が遠くてギターから音が出ていることが分かりにくいお子さんでも、これならギターからエレキ音が鳴るのが分かると思います。

訪問授業でも便利！（音はひかえめで）

このアンプ、ボリューム低めだとナチュラルな音、フルボリュームにすると紙製のスピーカーがビビり、自然なディストーションサウンドが楽しめます。




メーカーではいろいろな色がありますが、ギター（レスポールジュニア）の色に合わせて目玉おやじカラーにしました。

医療的ケア 臨床研修

昨日、某療育センターで医療的ケアの臨床研修があり、一日参加させていただきました。

昨年度まで私は医ケアに関して全く縁のない教員生活を送っていました。

しかし今年度から新しく勤務校が変わり、医ケアの生徒が在籍するグループ所属となりました。

我がグループの生徒は口腔、鼻腔吸引を行っている生徒がおり、看護士さんや同僚の教員が毎日のように医ケアを実施しているのを見ております。

しかし自分は医ケアの研修を受けていないので、全く手出しが出来ない状態でした。

そして、いよいよ、自分も医ケアの実施者になるべく、初めての臨床研修参加となりました。

午前中は療育センター内にある某特別支援学校、院内学級の児童の授業を見学。

人工呼吸器を気管切開部に装着した児童なので、教員はベッドに一緒に乗って、授業を行っていました。

教員は授業しながら吸引用カニューレで手慣れた手つきで口腔、鼻腔吸引を行っていて、すごいなと思いました。

午後からは実習で

○人工呼吸器の管理

○気管切開部の吸引（自分の勤務する学校では気管切開部の吸引は看護士しかできませんので、貴重な体験でした。）

○口腔、鼻腔吸引

○注入（胃ろう）（腸ろう）の仕方

等懇切丁寧に看護士さんが教えてくださいました。

写真は今回の研修で使用したと思われる機器類です。（ネットの画像から引っ張ってきたももなので、実際使用したものとは若干違います。）

この研修だけでうまくできるようにはならないので、今後経験を積みながら徐々に感じをつかんでいきたいと思います。

学芸祭の発表

本日学芸祭の代休で、ボーっと過ごしております。



我が学年の学芸祭の舞台発表で、暗闇でブラックライトを点灯させてダンスする場面がありました。

他の生徒は車椅子に乗りながらも蛍光色の棒を持って振ったり、サングラスを投げたり等かっこよくできるのですが、私の担当の生徒は物を持ったり、振ったりすること自体難しいので、STRING　THINGで出場しました。



車椅子に、どこでもクリップでSTRING　THINGと棒スイッチを取り付けました。

STRING　THINGのボディー自体が蛍光色で、紐も蛍光色で塗られているため、暗闇でブラックライトをつけただけで、怪しく光ります。
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そしてスイッチオンすると光りながら紐が回るため、観客の方々は驚かれたようです。

STRING　THINGは明るい場所でも面白いのですが、ブラックライトの元ではさらに効果があるのを再発見しました。

このおもちゃスヌーズレンルームにも持っていってみたのですが、そういう場所でも面白かったです。

ミニドーム

ミニドームというおもちゃを我が特別支援学校の言語室が購入したようです。

学芸祭のときに言語室前に展示されていました。

値段は１万４５００円だそうです。


このおもちゃ、夏のマジカルトイボックスの大会の展示コーナーでみかけたのと同じです。

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我がグループの生徒にぜひ、使わせてみたいおもちゃです。

手で押すと、振動しながら音楽がなり、中のスパンコールがくるくる回るおもちゃです。

自分でも自作できないかと思っています。

mindmanager８でプレゼンテーション

研究協議会でmindmanager８のプレゼンテーション機能を使って教員に説明をしました。

時間は１５分ぐらい。

この時間で指導案をそのまま説明するのは時間がかかりますが、mindmanagerだと短時間で言いたいことが盛り込めます。

マインドマップは自分にとってはわかりやすいのですが、他人にわかってもらうには難しいものがあり、さらにはじめてマインドマップを見る人にとってはごちゃごちゃした曼荼羅のようにしか見えないかも・・・。

また夏のmindmanagerの研修で講師が語っていたのは「mindmapはどんどん外に拡散していきがちで、広げすぎると作った本人も分かりづらくなる」ということでした。

その点mindmanagerのプレゼン機能はひとつひとつのブランチを移動しながら説明できるので、初めてﾏｲﾝﾄﾞﾏｯﾌﾟを見る人にも分かりやすいようです。（youtube画像参照）
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画像を入れるとさらに分かりやすく、生徒の画像も入れてみましたが、大うけでした。

mindmapの大前提、画像、イラストを入れることですが、絵を見ることで右脳が活発化します。

パワーポイントでプレゼンするより、短時間で資料作成でき、便利です。

また動画、パワーポイントなども添付でき、すぐ開けます。

羊毛ポーチその後

９月に技術科で生徒に作らせた羊毛ポーチ。

今週末の学芸祭の展示に出品予定です。

しかしジッパーをつけるのは裁縫しなければならず、私がへたくその縫い方をしているのを見かねた隣の机の女性の先生が縫ってくれました。

みちがえるようにきれいな作品となりました。

本当にありがたいです。

チャック付け以外はとても簡単にできるのですが・・・

これをもらった生徒はさぞ喜ぶことでしょう。

しかし、今週は授業研究協議会が水曜日、そして金、土が学芸祭とハードな１週間になりそうです。